¡Bienvenidos!

¡Bienvenidos al blog de la clase de 4 años A CEIP Miguel Hernández de Laguna de Duero (Valladolid)!
Aquí podréis informaros y pasarlo muy bien con todo lo que hacemos en nuestro clase: actividades, juegos, fiestas, excursiones....

martes, 26 de febrero de 2013

NUESTROS TRABAJOS SOBRE CHINA

En el viaje a China con Moli hemos aprendido muchas cosas; por eso, queremos enseñaros algunos de nuestros trabajos.
¡Esperamos que os gusten!



domingo, 24 de febrero de 2013

PINTAMOS COMO VAN GOGH

El viernes nos hemos acercado al mundo de los pintores impresionistas, conociendo la vida y la obra de uno de ellos: Vincent Van Gogh. 
Jimena nos contó que a Van Gogh le faltaba una oreja y que había muerto de un disparo. A todos nos entró curiosidad por conocer más cosas de su vida; así que gracias a internet buscamos su biogragía e hicimos una visita virtual por su museo en la siguiente web: http://www.googleartproject.com/museums/vangogh
Nos gustaron mucho todas sus obras, pero nos hizo mucha gracia observar que entre su obra hay muchos autorretratos suyos, y que dibuja todo lo que ve. Sus obras reflejan objetos cotidianos que reconocimos fácilmente y su estilo tiene cierta semejanza con algunos dibujos animados.

Van Gogh pintaba todo lo que veía como el cuadro Huerto en flor con vistas de Arles

 Vincent Willem van Gogh 008.jpg
Se le conoce por la luz de colores vivos, especialmente durante su estancia en Arles. Como no sabíamos donde se encontraba este lugar, la profe nos invitó a visitar virtualmente con Google Maps la ciudad de Arles; utilizando Street View para ver las calles y los paisajes en la actualidad de los cuadros que pintó el artista.
De todos los cuadros que vimos en la pizarra digital, los que más nos gustaron fueron:

        
                             Mujer en el Café de Tambourin (1887)                                 Cráneo fumando un cigarrillo (1885)


Nos dimos cuenta que en algunos de sus cuadros había dibujos chinos. La profe nos explicó que eran japoneses, ya que Van Gogh admiraba el arte japonés. También nos contó que produjo todo su trabajo (900 pinturas y 1600 dibujos), durante un período de 10 años. 

Iker nos habló de dos de sus obras más famosas: Los girasoles y el dormitorio de Van Gogh en Arles


Después de ver este cuadro, se nos ha ocurrido convertirnos en pequeños artistas, intentando trasladar a nuestros dibujos y cuadros las impresiones que recibimos por nuestros sentidos mediante la observación de la naturaleza. 

Nuestra primera obra ha sido el dibujo de nuestra habitación:







Y después de pintar, siempre hay que presentar al público nuestra obra






¡Qué bonitos! ¡Nos encanta ser artistas!

¿Mañana que obra pintaremos?

domingo, 17 de febrero de 2013

ALMUERZO DE LA CELEBRACIÓN DEL NUEVO AÑO CHINO


Después de varias semanas aprendiendo cosas de China, llegaba el gran día: la CELEBRACIÓN DEL NUEVO AÑO CHINO. 
¡Todo estaba ya preparado!

Y después de la DANZA DE LA PRIMAVERA, 





hemos tenido una gran sorpresa. 

Además de un almuerzo tradicional chino...hemos celebrado el cumpleaños de Rodrigo.


Siguiendo la receta que llevó Lucía a clase, la profe ha cocinado arroz a las tres delicias con los siguientes ingredientes: arroz, tortilla, guisantes, zanahoria, jamón y gambas.
¡Ummm estaba riquísimo!


A mí no me gustan los guisantes, a mí no me gusta...





 ¿Habéis visto como hemos aprendido a comer con los palillos?


 Bueno hemos hecho alguna trampa....ya que hemos usado cucharas. Los chinos también comen con cucharas más anchas y cortas que las nuestras, pero ellos solo las usan con los líquidos.

Y después de comida china, hemos almorzado galletas, patatas,...
¡Muchas gracias Rodrigo!
¡Todo estaba riquísimo!

Después del recreo, como cada viernes, tenemos MASAJE. El masaje resulta muy bueno ya que es beneficioso para el cuerpo y además sirve para relajarnos. Para nosotros es un juego muy divertivo; pero la profe lo utiliza para trabajar el diálogo corporal y la grafomotricidad.






En casa también podemos hacer ejercicios para mejorar nuestras habilidades grafomotoras: 


1. Actividades para desarrollar la destreza de las manos: 

  • Tocar palmas, primero libremente, después siguiendo un ritmo.
  •  Llevar uno o más objetos en equilibrio en la palma de la mano, primero en una mano, después en las dos. 
  • Hacer “caminos” libremente sobre la arena y/o sobre el agua.
  • Realizar gestos con las manos acompañando a canciones infantiles.- Girar las manos, primero con los puños cerrados, después con los dedos extendidos.
  • Mover las dos manos simultáneamente en varias direcciones (hacia arriba, hacia abajo, movimiento circular…) 
  • Imitar con las manos movimientos de animales (león moviendo las garras, pájaro volando…) o de objetos (aspas del molino, hélices de helicóptero.
  • Abrir una mano mientras se cierra la otra, primero despacio, luego más rápido. 


2. Actividades para desarrollar la destreza de los dedos: 

  • Abrir y cerrar los dedos de la mano, primero simultáneamente, luego alternándolas. Ir aumentando la velocidad.
  • Juntar y separar los dedos, primero libremente, luego siguiendo órdenes.
  • Tocar cada dedo con el pulgar de la mano correspondiente, aumentando la velocidad.
  • "Tocar el tambor" o “teclear” con los dedos sobre la mesa, aumentando la velocidad. 
  • Con la mano cerrada, sacar los dedos uno detrás de otro, empezando por el meñique
  • Con las dos manos sobre la mesa levantar los dedos uno detrás de otro, empezando por los meñiques.



3. Actividades para desarrollar la coordinación visomanual: 

  •  Lanzar objetos, tanto con una como con otra mano, intentando dar en el blanco (caja, papelera…). 
  •  Enroscar y desenroscar tapas, botes, tuercas...
  • Ensartar un cordón en planchas y/o bolas perforadas. 
  • Abrochar y desabrochar botones. 
  • Atar y desatar lazos. 
  • Encajar y desencajar objetos.
  • Manipular objetos pequeños (lentejas, botones…).
  • Modelar con plastilina bolas, cilindros… 
  • Pasar las hojas de un libro.
  •  Barajar, repartir cartas… 
  • Picado con punzón, perforado de dibujos…
  • Rasgar y recortar con los dedos.
  • Doblar papel y rasgar por la dobles.
  • Recortar con tijeras
Otro aspecto importante es realizar actividades para desarrollar los trazos. Estas actividades podemos realizarlas sobre diferentes superficies (suelo, papel de embalar, encerado, folios, cuaderno con pauta) y con diferentes instrumentos (pinturas de cera, rotuladores, pinceles, lápices, bolígrafos)

Los movimientos básicos presentes en los diferentes trazos grafomotores son de dos tipos: rectilíneos y curvos. Y los ejercicios deben realizarse en sentido izquierda-derecha.


1- Actividades para el desarrollo y control de los trazos rectos:

  • Ejercicios de copia en pizarra o papel cuadriculado: trazado de líneas verticales, horizontales y diagonales, cruces, aspas, paralelas, líneas quebradas, ángulos, figuras, etc.
  • Ejercicios de repasado de líneas, trayectorias y dibujos.
  • Ejercicios de rellenado de espacios y figuras
  • Ejercicios de seguimiento de pautas o caminos sin tocar las paredes.
  • Ejercicios de trazado de líneas entre dos rectas para entrenar el frenado.
  • Ejercicios de trazado de líneas alternando la presión 
2- Actividades para el desarrollo y control de los trazos curvos:
  • Ejercicios de copia en pizarra o papel cuadriculado: trazado de líneas curvas, bucles, círculos, etc.
  • Ejercicios de ondas dentro de dos líneas, sobre ejes horizontales o inclinados, y también alternando tamaños.
  • Ejercicios de bucles dentro de dos líneas, sobre una línea, bucles ascendentes, descendentes y combinados (ascendentes/descendentes).
  • Ejercicios circulares, de copia y repasado, realizados en sentido contrario a las agujas del reloj.


Los palillos también nos han servido para ponernos guapas


Y a nosotros para...

jueves, 14 de febrero de 2013

TAI CHI EN CLASE

Hoy en clase hemos aprendido que el TAI CHI es un arte marcial desarrollado en China, practicado por varios millones de personas en el mundo entero. Y que es una actividad muy popular y que en los parques de las ciudades se puede observar por las mañanas a miles de personas ejercitando sus movimientos lentos y fluidos.
Nos ha parecido muy sorprendente que madruguen tanto para hacer ejercicio. La profe nos ha contado que realizan ejercicios de postura y respiración, así como de meditación. Y que esos ejercicios les ayuda a relajar el cuerpo entero y a evitar sobrecargas de las articulaciones. 
Para evitar el "estrés" de la vuelta al cole después de los Carnavales, hemos decidido relajarnos un poco haciendo Tai Chi.
Lo primero que necesitábamos era tener el símbolo que lo representa: YIN Y YANG


Hemos aprendido que podemos realizar FORMAS individualmente o entre dos personas. ¿Qué son las formas? Son secuencias de movimientos claramente determinadas que se siguen unas a otras de modo que constituyen una secuencia fluida.

Así hemos empezado calentando con ejercicios que conocemos de nuestras sesiones de YOGA.

Saludo al Sol


Y después  hemos practicado una forma sencilla: FORMA 13. 

Látigo simple

La grulla blanca extiende sus alas

Aparte del entrenamiento en formas individuales se realizan ejercicios o formas completas entre dos personas, que pueden considerarse formas previas a la lucha propiamente tal. 
El ejercicio entre dos personas más conocido es el Tuishou- empuje de manos, en el que se enfrentan tocándose sus brazos o manos. 

La profe nos ha dicho que tenemos que intentar obligar a nuestro "adversario" a abandonar su postura, manteniendo al mismo tiempo la propia.

 ¡Ha sido muy divertido!
Pero lo más divertido ha sido cuando Marta, la profe de apoyo y nuestra profe nos han puesto una canción de PSY, un cantante coreano,  que está muy de moda actualmente y que nos gusta mucho.
 ¿Conocéis al canción? «Gangnam Style»

 ¡Nos lo hemos pasado muy bien!

jueves, 7 de febrero de 2013

JUEVES DE PATARRONA

El jueves día 7 nos ha tocado traer nariz pintada, corbata, flor...y ya de paso no nos hemos quitado el PIJAMA.








Y al polideportivo nos ha tocado ir a ensayar. A la profe le ha dado vergüenza, pero nosotros nos lo hemos pasado fenomenal. ¡Como nos gusta el Carnaval!












Y mañana nos estrenamos como bailarines, con la canción "El baile de los payasos". El ensayo general hoy nos ha salido un poco regular, pero seguro que han sido los nervios; y seguro que mañana actuamos genial. Lo hagamos bien o mal, lo importante es disfrutar con nuestros compañeros y  haceros a vosotros sonreír viéndonos bailar.

YA ESTÁ TODO PREPARADO

LA FUNCIÓN VA A COMENZAR...



¡VIVA EL CARNAVAL!